Обучение психолога работе с детьми

1. Теоретико-методологические основы психосоматики
2. Психосоматические расстройства у детей: характеристика, этиология, патогенез
3. Психосоматические аспекты нарушений пищеварительной системы у детей
4. Особенности психосоматики нарушений дыхательной системы у детей
5. Психосоматика нарушений в функционировании эндокринной системы у детей
6. Психосоматические аспекты нарушений сердечно-сосудистой системы у детей
7. Психосоматика кожных заболеваний у детей
8. Нервная система ребенка и психосоматические нарушения
9. Обзор патологических привычных действий у детей: постановка проблемы, характеристика
10. Психотерапевтическая диагностическая беседа в психосоматической практике
11. Клинико-психологическое тестирование в работе с детьми (методы, методики)
12. Терапия и коррекция расстройств психосоматического спектра у детей

1. Общая психология
2. Детская нейропсихология
3. Особенности работы с детьми разного возраста. Возрастная психология
4. Психология детей и родителей. Как работать детским психологом
5. Педагогическая деятельность через игровые тренинги
6. Тревожность детей и подростков
7. Профессиональное развитие психолога
8. Практика психологического консультирования детей и родителей

• Личный бренд и маркетинг для психолога
• Как вести занятия в режиме онлайн с учётом частных особенностей
• Нейрокоррекция в формате сказкотерапии
• Коррекционно-развивающая программа «Нейролингвистика»
• Работа с приемными детьми

1. Концепции и принципы прикладного анализа поведения (АВА)
2. Идентификация проблемы и оценка поведения
3. Основы современной психологии
4. Фундаментальные основы и методики изменения поведения
5. Психология детей и подростков с РАС
6. Исследовательские методы в поведенческом анализе
7. Социальная психология
8. Абилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
9. Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ
10. Психологическое сопровождение детей и подростков с ОВЗ
11. Профессиональная этика
12. Дополнительные темы в анализе поведения

1. Основы психологического консультирования
2. Введение в профессию детского психолога
3. Психология развития детей дошкольного возраста
4. Психология развития детей школьного возраста
5. Диагностика детей. Концептуализация. Заключение (план помощи ребенку и семье)
6. Детская клиническая психология. Нарушения развития
7. Тревожные и аффективные расстройства у детей
8. Острые состояния и психотические расстройства. Дети с особенностями соматического здоровья
9. Работа с детьми в сложной социальной ситуации
10. Работа с семьей и родителями
11. Подходы и инструменты в практике детского психолога

1. Возрастная анатомия, физиология и гигиена
2. Общая психология
3. История психологии
4. Психология развития и возрастная психология
5. Общие основы педагогики
6. Социальная педагогика
7. Теория и методика обучения и воспитания
8. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога
9. Профессиональная этика в работе педагога-психолога
10. Педагогическая психология
11. Социальная психология
12. Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
13. Клиническая психология детей и подростков
14. Психологическое консультирование
15. Конфликтология, основы медиации
16. Основы профориентологии
17. Специальная педагогика и психология
18. Психолого-педагогическая диагностика
19. Психолого-педагогическая коррекция
20. Основы семейного консультирования, технологии семейного и общественного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
21. Инклюзивное и интегрированное образование
22. Методы активного социально-психологического обучения
23. Современные образовательные технологии
24. Методические основы обучения дисциплинам психолого-педагогического цикла

• Психологическое консультирование
• Семейная психология
• Психология личности
• Психологическая диагностика
• Возрастная психология
• Психология воспитания
• Гештальт подход в работе с детьми
• Основы арт-терапии
• Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ
• Введение в детскую психотерапию

Программа разработана совместно с МИП.

1. Методологические проблемы психологии
2. Планирование теоретического и эмпирического исследования
3. Качественные и количественные методы исследования в психологии
4. Актуальные проблемы теории и практики современной психологии
5. Научные школы и теории в современной психологии
6. Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы
7. Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
8. Актуальные проблемы общей психологии
9. Детская и возрастная психология

1. Психология современной семьи
2. Основы психологического консультирования и психотерапии
3. Системная семейная психотерапия
4. Постклассические практики в семейной терапии
5. Психология детско-родительских отношений
6. Психодиагностика семьи
7. Консультативный практикум
8. Психотерапевтическая работа с горем и травмой
9. Поведенческая игровая терапия
10. Психологическое сопровождение замещающих семей и семей с приемными детьми
11. Психотерапия семьи с ребенком с ограниченными возможностями
12. Основы сексологии

1. Знакомство профессией психолог-консультант
2. Мозг и поведение человека
3. Основы психологического консультирования
4. Психология личности и основы психологической диагностики
5. Возрастная психология в консультировании
6. Психология семьи и психология сексуальности
7. Основы клинической психологии
8. Кризисная психологическая помощь
9. Современные модальности консультирования
10. Начало практики консультирующего психолога
11. Личный бренд психолога-консультанта

1. Знакомство с профессией детского психолога
2. Психология личности ребёнка
3. Психология развития ребёнка
4. Ранее детство
5. Дошкольный возраст
6. Детская нейропсихология
7. Детско-родительские отношения
8. Основы психологической работы с детьми дошкольного возраста
9. Эффективные направления психологической работы с детьми раннего и дошкольного возраста
10. Практический модуль/современные методики в детской психологии
11. Работа детского психолога с типичными запросами
12. Основы клинической и патопсихологии детского возраста
13. Консультирование родителей по вопросам развития ребёнка

1. Общая психология
2. Психология личности
3. История психологии
4. Социальная психология
5. Психология развития и возрастная психология

1. Цели и задачи психологического консультирования;
2. Виды психологической помощи;
3. Организация психологического консультирования;
4. Этапы психологического консультирования;
5. Этические принципы психологического консультирования;
6. Требования к психологу-консультанту;
7. Навыки психолога-консультанта;
8. Базовые навыки психолога-консультанта;
9. Сложные навыки консультирования;
10. Специальные навыки консультирования;
11. Методы психологического консультирования;
12. Тестирование в психологическом консультировании;
13. Основные запросы в психологическом консультировании. Типы клиентов. Тревожные расстройства;
14. Основные запросы в психологическом консультировании. ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности;
15. Основные запросы в психологическом консультировании. Работа с горем и плачущими клиентами;
16. Теории психологического консультирования;
17. Сопротивление клиента;
18. Оценка эффективности психологического консультирования;
19. Введение в семейную психологию;
20. Истоки и тенденции развития семьи в мире;
21. Функционально-ролевая структура и жизненный цикл семьи;
22. Психология супружеских отношений;
23. Детско-родительские отношения;

• Основы законодательства в сфере образования

• Педагогика
• Общая психология
• Педагогическая психология
• Детская практическая психология
• Специальная (коррекционная) педагогика
• Специальная психология
• Возрастная психология
• Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
• Основы психологического консультирования
• Инклюзивное и интегрированное образование
• Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
• Структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность

• Введение в специальность педагога–психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога
• Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика детей
• Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в образовательной организации
• Взаимодействие педагога-психолога с семьей
• Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ

• Игротерапия в работе с детьми
• Арт-терапевтические техники в работе с детьми
• Психогимнастика в работе с детьми

• Введение в нейропсихологию детского возраста
• Нарушения высших психических функций в детском возрасте в результате органических повреждений мозга
• другое

1. Нормативно-правовая база организации деятельности педагога-психолога
2. Основные направления работы педагога-психолога в соответствии с ФГОС
3. Методическая работа педагога-психолога
4. Профилактическая работа педагога- психолога
5. Современные психологические технологии в работе педагога-психолога
6. Психологическая работа с родителями обучающихся
7. Психологическое сопровождение детей с одаренностью
8. Психологическое сопровождение детей с задержкой психического развития
9. Психологическое сопровождение детей группы риска и находящихся в социально опасном положении
10. Психологическое сопровождение мигрантов и вынужденных переселенцев
11. Методика профориентационной работы педагога-психолога
12. Психологическая помощь коллегам как направление деятельности педагога психолога
13. Итоговая аттестация

1. Подготовка к беременности
2. Беременность, роды, восстановление после родов
3. Здоровье ребенка от 0 до 1 года
4. Здоровье ребенка 1-3 лет.
5. Здоровье ребенка 4-7 лет.
6. Здоровье ребенка старше 7 лет.
7. Возрастная психология и психосоматика.
8. Здоровье ЖКТ
9. Иммунная функция и ЛОР.
10. Эндокринная функция.
11. Нейрофизиология и когнитивные функции.

• Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога
• Общая психология
• Психология развития и возрастная психология
• Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
• Психология личности
• Социальная психология
• Основы клинической психологии
• Конфликтология и медиация
• Анатомия и физиология центральной нервной системы
• Высшая нервная деятельность и сенсорные системы. Основы психофизиологии
• Девиантология

• Психодиагностика
• Психологическое консультирование
• Современные подходы и методы психологического консультирования
• Дистанционное психологическое консультирование
• Основы психотерапии
• Технологии ведения тренинга
• Психология травмы и технологии работы
• Профилактика профессионального выгорания психолога-консультанта
• Методы и инструменты коучингового подхода
• Психологический практикум

• Семья как система. Теоретические основы системного подхода в работе с семьей
• Психология отношений: стадии и кризисы семейных отношений
• Психология детско-родительских отношений
• Особенности консультирования созависимых семей и отдельных видов зависимостей (алкоголь, наркотики, интернет)
• Психологическое консультирование семей, воспитывающих детей с ОВЗ
• Терапия сексуальности пары: сексуальные роли и совместимость в паре
• Консультирование семей в ситуации развода
• Системный подход к консультированию семьи. Методы системной семейной психотерапии в психологической практике
• Семейный коучинг. Коучинг отношений
• Когнитивно-поведенческая терапия пар
• Работа арт-педагога с семьей. Арт-терапевтические технологии в коррекции и развитии детско-родительских отношений
• Итоговая аттестация

1. Нормы психофизиологического развития детей
2. Закономерности дизонтогенеза
3. Характеристика нарушений развития ребенка
4. Неврозы детского возраста
5. Детская психосоматика
6. Компетенции детского психолога
7. Диагностика психического развития
8. Принципы психокоррекционного воздействия
9. Техники детской игротерапии
10. Техники коррекции нарушений развития
11. Составление программы психокоррекции
12. Нейропсихология детского возраста
13. Клиническая нейропсихология
14. Нейропсихологическая диагностика
15. Детская нейрокоррекция

1. Как понимать и принимать детей
2. Осознанное родительство
3. Школа с удовольствием: как научить ребёнка учиться

• История арт-терапии, виды арт-терапии, преимущества и возможности арт-терапии
• Материалы и техники арт-терапии, архетипы в арт-терапии, метод мандалы
• Арт-терапия в мире психологии, эмоциональный интеллект, техники арт-терапии для его развития
• Структура арт-терапевтической сессии, особенности арт-терапевтического процесса, принципы фасилитации, принципы арт-терапевтического консультирования
• Основы сказкотерапии, варианты работы со сказкой, психологический анализ сказки
• Диагностика в арт-терапии
• Работа с различными возрастными группами: особенности работы с дошкольниками, подростками, коллаж как средство арт-терапии, метод Соул Коллаж
• Техники Арт-коучинга, использование метафорических ассоциативных карт в арт-терапевтической практи

• Всё о программе и о нас
• Семья как система
• Типология семей и особенности воспитания
• Семья и её границы
• Семья как связь поколений
• Родительская компетентность. Родительская мотивация
• Коучинговые технологии как основа эффективной семейной коммуникации
• Завершающий вебинар

• Вводный вебинар
• Родительская зрелость
• Идеальные родители
• Когнитивные искажения
• Социальные установки и убеждения родителей
• Семейные ценности
• Эмоциональный интеллект родителя
• Возрастные кризисы родителей
• Коучинговые технологии как основа эффективной партнёрской коммуникации
• Завершающий вебинар

• Вводный вебинар
• Возрастные особенности ребёнка и функции родителя
• Гендерные особенности воспитания
• Детские возрастные кризисы и функции родителя
• Рождение младших детей в семье
• Эмоциональный интеллект ребёнка
• Ребёнок и социальная среда
• Коучинговые технологии как основа эффективной коммуникации с детьми
• Завершающий вебинар

1. Основы законодательства в сфере образования
2. Педагогика
3. Общая психология
4. Педагогическая психология
5. Детская практическая психология
6. Специальная (коррекционная) педагогика
7. Специальная психология
8. Возрастная психология
9. Девиантология. Психология девиантного поведения
10. Психология аномального развития
11. Анатомия и физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
12. Основы психологического консультирования
13. Инклюзивное и интегрированное образование
14. Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
15. Структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность
16. Введение в специальность педагога-психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога
17. Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога
18. Психолого-педагогическая диагностика детей
19. Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в образовательной организации
20. Взаимодействие педагога-психолога с семьей
21. Дошкольная педагогика и психология
22. Психолого-педагогические основы дошкольного образования
23. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
24. Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников
25. Возрастные особенности обучающихся детей
26. Практикум по детской педагогике и психологии
27. Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ
28. Игротерапия в работе с детьми
29. Арт-терапевтические техники в работе с детьми
30. Психогимнастика в работе с детьми
31. и другое

1. Главное о детском развитии: как пережить кризисы
2. Как находить время на себя и восстанавливаться
3. Как справляться с негативными эмоциями: вина, злость, апатия
4. Как говорить с детьми, чтобы они слышали
5. Как строить отношения с другими членами семьи
6. Не только психика: как наладить сон, питание и спорт

• Основы законодательства в сфере образования

• Педагогика
• Общая психология
• Педагогическая психология
• Детская практическая психология
• Специальная (коррекционная) педагогика
• Специальная психология
• Возрастная психология
• Девиантология. Психология девиантного поведения
• Психология аномального развития
• Анатомия и физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
• Основы психологического консультирования
• Инклюзивное и интегрированное образование
• Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
• Структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность

• Введение в специальность педагога-психолога. Общая и профессиональная культура педагога-психолога
• Проектирование и организация профессиональной деятельности педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика детей
• Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в образовательной организации
• Взаимодействие педагога-психолога с семьей
• Дошкольная педагогика и психология
• Психолого-педагогические основы дошкольного образования
• Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
• Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников
• Возрастные особенности обучающихся детей
• Практикум по детской педагогике и психологии
• Работа педагога-психолога с педагогическим коллективом. Профилактика конфликтов в коллективе ДОУ

• Игротерапия в работе с детьми
• Арт-терапевтические техники в работе с детьми
• Психогимнастика в работе с детьми
• Особенности сенсомоторного развития детей
• Система мероприятий по коррекции сенсомоторного развития детей с нарушением зрения
• Занятия с детьми в сенсорной комнате

• Введение в нейропсихологию детского возраста
• Нарушения высших психических функций в детском возрасте в результате органических повреждений мозга
• Сенсорные и гностические расстройства анализаторных систем в детском возрасте
• Диагностика и коррекция сенсорных и гностических расстройств анализаторных систем в детском возрасте
• Нейропсихологические механизмы нарушений познавательной сферы у детей
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений познавательной сферы у детей: внимание, праксис, память, мышление, речь
• Методика нейропсихологической диагностики детей
• Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация процессов развития в детском возрасте
• Современный подход к восстановлению ВПФ
• Основы нейрофитнеса
• Клинико-психологическая характеристика раннего детского аутизма (РДА)
• Особенности диагностики и коррекции детей с ранним детским аутизмом (РДА)
• Клинико-психологическая характеристика задержки психического развития (ЗПР)
• Нейропсихологическая диагностика и методы коррекции детей с задержкой психического развития
• Клинико-психологическая характеристика умственной отсталости (УО)
• Особенности диагностики и коррекции детей с умственной отсталостью
• Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
• Особенности диагностики и коррекции детей с СДВГ
• Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга
• Нейропсихологическое консультирование в образовании
• Консультирование родителей
• Практикум по нейропсихологической диагностике в детском возрасте

1. История развития гештальт-подхода
2. Теория поля в психологии
и гештальт-терапии
3. Теория контакта в гештальт-терапии
4. Теория self в гештальт-терапии
5. Диалогическая основа терапевтических отношений в гештальт-терапии
6. Тактики и стратегии работы
гештальт терапевта
7. Супервизия в гештальт-терапии
и этические проблемы психотерапевтической практики
8. Феномены тела, телесности
в гештальт-терапии
9. Основы психосоматики
в гештальт-терапии
10. Гештальт-терапия в клинической практике
11. Работа с кризисами и травмами
в гештальт-подходе
12. Гештальт-подход в терапевтической работе с метафорами, образами, сновидениями
13. Работа с группой в гештальт-подходе

• Личный бренд и маркетинг для психолога
• Как вести занятия в режиме онлайн с учетом частных особенностей

1. Нейропсихология
2. Детская нейропсихология
3. Патопсихология
4. Психофизиология
5. Основы современной психологии
6. Социальная психология
7. Анатомия и физиология центральной нервной системы
8. Физиология ВНД и сенсорных систем
9. История психологии
10. Нейропсихологическая диагностика детского возраста
11. Нейропсихологическая реабилитация и коррекция поведения детей
12. Нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте
13. Дефектология
14. Клиническая психология
15. Психология здоровья
16. Практикум по нейропсихологической диагностике и коррекции нарушений развития у детей и подростков

• Психология развития и возрастная психология
• Специальная педагогика и психология

• Профессиональная этика в работе педагога-психолога
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психологическое консультирование
• Психолого-педагогическая коррекция
• Методы активного психологического обучения
• Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
• Клиническая психология детей и подростков
• Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
• Социально-психологические технологии работы с детским коллективом
• Психотерапевтические направления в работе с детьми и подростками

• Психология личности
• Арт-терапия и арт-педагогика в инклюзивном образовании
• Общие основы педагогики
• Психологическое консультирование
• Профессиональная этика психолога

• Современные тенденции арт-терапии
• Арт-терапевтические техники в групповой работе
• Практический инструментарий арт-терапии
• Песочная терапия
• Сказкотерапия

• Практикум по арт - терапии
• Практика, консультирование, кейс-методы